2010年7月28日星期三
2010年7月27日星期二
七月@笑容奖
如果你认为
早上学校上完课
下午赶补习班
晚上继续补,补,补...
每天这样重复着
每天这样重复着
连续12年(小学-中学)...
别说真的笑
扮着笑我都笑不出来
最后
家长们还是被"现实"征服了
"没办法一定要补"
快乐的童年是无价的
别让它白白的"溜走"了
2010年7月19日星期一
七月@小舞台
教学态度
是每个专业导师关注的一环
因为导师们的一举一动
都会被孩子们看为
学习的目标
好的示范
孩子们就有好的学习
因为ALBERT导师在每堂课上
都会以故事带入当天的主题
没想到
今天却造就了一位"小讲师"
PETER在上课前
也学了导师的口音
"小朋友们,今天我预备了一个很精彩的故事,
你们要专心听噢, 因为我会发问几道
有关故事的问题..."
就这样
这舞台开始属于PETER的了
课堂最后的五分钟
他准备的充足
边说边画
同学们都看得愣住了
孩子,加油!
你要好好把握每个学习舞台!
2010年7月7日星期三
七月@我们的合照
教书时
很希望有个摄影师
可以拍下所有在教学里的
“精彩画面”
人人都说:“小朋友长大得很快”
自己也这么认为
一个月不见的
在一个月后
也有很多不同的“调子”出现了
有的是冷调
有的是热调
有的是忽冷忽热
更有的像是吃了兴奋剂似的
站也不是,坐也不是
对我来说
这些全都是孩子们
最精彩的部分
亲爱的家长们
*别只顾着拿起电话聊公事与友人畅谈
而对着孩子们聊天分享时嫌烦
*更别说:为了生活没时间陪孩子
*更(x2)别为自己找借口说:
工作整天已经很累了
你拍照(记录)了吗?
你拍照(记录)了吗?
孩子是上帝祝福的产业
别忘了把时间留给孩子
2010年7月6日星期二
七月@至少
美育这条路很长
没有规定
更没有限制
在课堂上
一知半解的很多
完全不懂的也有
所以ACE强调
把学习的重心
放在"至少的技巧"上
让孩子们能够视美术为
一种沟通语言
学的精并不代表就会有好的作品
好的作品不一定要有很强的技巧
把至少的部分放大
也可以创造出
2010年7月5日星期一
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