八月@第二次活动

每次办活动

大伙们即期待又兴奋

因为大家又可以聚在一起"打拼"的时候到了！

平时

每个伙伴几乎都是各忙各的

因为大家负责的工作岗位都不同

只有开会时, 大家才有机会"工整"的聚在一起

所以每次对外活动

大家都抱着激动的心情来

享受活动的快乐

这次活动更胜于过往

师生作品就已经超过200份了

大家都各就各位

准备将最好的成绩交出来！

特此感谢现场到来的

每位家长与孩子们

给予的鼓励和支持

专艺会越做越好！

七月@salamander

在课堂上

跟孩子们说了

火蜥蜴的绘本故事

内容最精彩的部分

因该是故事里

男孩的房间

到最后变成了森林

喜欢孩子们专注时

瞪着导师看的表情

也喜欢孩子们在聆听时

偶尔摆出一脸疑惑似懂非懂的样子

更喜欢看到孩子们

听完故事

因为太专注而忘了眨眼睛

导致眼眶泛泪

你记得孩子的表情吗？

七月@报纸剪贴乐2

七月@报纸剪贴乐

没有弹性的教学

是枯燥的

所以今天跟孩子们说:

椅子不见了！

七月@笑容奖

如果你认为

早上学校上完课

下午赶补习班

晚上继续补,补,补...
每天这样重复着

连续12年(小学-中学)...

别说真的笑

扮着笑我都笑不出来

最后

家长们还是被"现实"征服了

"没办法一定要补"

快乐的童年是无价的

别让它白白的"溜走"了

七月@海底

七月的某个星期

总行安排了手工创作

让孩子们再次体验

手作的乐趣

七月@小舞台

教学态度

是每个专业导师关注的一环

因为导师们的一举一动

都会被孩子们看为

学习的目标

好的示范

孩子们就有好的学习

因为ALBERT导师在每堂课上

都会以故事带入当天的主题

没想到

今天却造就了一位"小讲师"

PETER在上课前

也学了导师的口音

"小朋友们,今天我预备了一个很精彩的故事,

你们要专心听噢, 因为我会发问几道

有关故事的问题..."

就这样

这舞台开始属于PETER的了

课堂最后的五分钟

他准备的充足

边说边画

同学们都看得愣住了

孩子,加油！

你要好好把握每个学习舞台！

七月@创意跳出来

专艺的幼儿教程

可说是非常丰富

每星期的主题

让幼儿们惊喜连连

就算只是简单的油画棒或彩铅

导师们都会将“创意翻转”

让创意跳出来！

七月@香蕉

七月@我们的合照

教书时

很希望有个摄影师

可以拍下所有在教学里的

“精彩画面”

人人都说:“小朋友长大得很快”

自己也这么认为

一个月不见的

在一个月后

也有很多不同的“调子”出现了

有的是冷调

有的是热调

有的是忽冷忽热

更有的像是吃了兴奋剂似的

站也不是，坐也不是

对我来说

这些全都是孩子们

最精彩的部分

亲爱的家长们

*别只顾着拿起电话聊公事与友人畅谈

  而对着孩子们聊天分享时嫌烦

*更别说:为了生活没时间陪孩子

*更(x2)别为自己找借口说:

  工作整天已经很累了

你拍照(记录)了吗？

孩子是上帝祝福的产业

别忘了把时间留给孩子

七月@勇气

孩子们都喜欢以

卡通的技法

来表达内心所想的

我认为

只要出于孩子们自己手创的

怎么表达, 如何诠释

不需要刻意限制

重要的是

投入在当下的学习

七月@至少

美育这条路很长

没有规定

更没有限制

在课堂上

一知半解的很多

完全不懂的也有

所以ACE强调

把学习的重心

放在"至少的技巧"上

让孩子们能够视美术为

一种沟通语言

学的精并不代表就会有好的作品

好的作品不一定要有很强的技巧

把至少的部分放大

也可以创造出

有感染力的作品

七月@当我们同在一起 2

七月@当我们同在一起

六月@菜肴

希望在接下来

下半年的学习

每个孩子都愿意

突破自己

给自己一个肯定

做个自信的孩子

大家加油！

六月@海洋危机

一起聊聊

孩子们的作品

你会发现

有时会千篇一律

有时是跟风，没有主见

有的就草草了事

甚至有些是

不知为何在课堂上

当然

还是有很多

喜爱美术才艺的孩子在当中

与我们一起学习

大人们

别因为看见孩子常常涂鸦

就急着把他/她们送去美术中心

也别为了私欲

到处去找一流的美术导师指导

让孩子"处处得奖，礼蓝满满"

更别为了争(输)一口气

让孩子去填补自己心中的不足(不忿)

把孩子送去教育机构

先跟孩子沟通

这是尊重